Image from Freepik
Obiective ale sesiunii:
Să ofere o înțelegere clară a conceptelor fundamentale
legate de e-learning și resurse educaționale digitale.
Să identifice și să clarifice termeni cheie precum învățare
online, tehnologii digitale, MOOC-uri, LMS-uri și resurse educaționale
digitale.
Să inițieze discuții și dezbateri pentru a evidenția
impactul acestor concepte asupra procesului de învățare și învățământului
gimnazial.
Principii de proiectare instrucțională pentru conținutul educațional digital (1.5 ore)
Să introducă participanții în conceptul de proiectare instrucțională și să evidențieze importanța sa în dezvoltarea conținutului educațional digital.
Să prezinte principiile cheie ale proiectării instrucționale pentru dezvoltarea conținutului interactiv și captivant.
Să ofere exemple de modele de proiectare instrucțională utilizate pentru crearea conținutului educațional digital.
Crearea materialelor didactice digitale atractive (1.5 ore)
Să introducă participanții în diversele instrumente și platforme disponibile pentru crearea conținutului educațional digital.
Să prezinte demonstrații practice de utilizare a unor instrumente populare precum Canva, Prezi, Powtoon etc.
Să dezvolte abilitățile participanților în proiectarea și utilizarea designului grafic și a elementelor media pentru a îmbunătăți atractivitatea și impactul conținutului educațional.
Adaptarea conținutului pentru diverse stiluri de învățare (1.5 ore)
Să prezinte participanților diferite stiluri de învățare și să evidențieze influența acestora asupra modului de prezentare a conținutului.
Să ofere strategii practice pentru adaptarea conținutului educațional digital pentru nevoile vizuale, auditive și kinestezice ale elevilor.
Să încurajeze dezvoltarea de variante multiple de conținut pentru a asigura accesibilitatea și angajarea tuturor elevilor.
Integrarea interactivității și elementelor gamificate (1.5 ore)
Să prezinte participanților importanța interactivității în conținutul digital educațional și beneficiile acesteia pentru angajarea elevilor.
Să exploreze conceptul de gamificare și să ofere modalități concrete de integrare a elementelor de joc în conținutul educațional.
Să ofere studii de caz care să demonstreze beneficiile interactivității și gamificării în procesul de învățare al elevilor.